高校１年グローバルキャリア教育は、高校２年生で選択する課題研究の充実を図るため、研究メソッドを身につける授業を行っています。生徒は、この授業を通して課題研究の「探究プロセス」を一通り実践する予定です。

高校1年５組がプレ課題研究の中間発表を行いました。

プレ課題研究においては、

①先人たちが行った研究の諸業績をふまえたうえで

②客観的なデータをもとに

③自分自身の考察やアイデアなどで新たな知見を創造、探究し

④他者と共有する　　（『課題研究メソッド』（啓林館）より引用）

を求めています。

現段階では、「②客観的なデータをもとに」について課題があるものの、級友からの質問・助言を糧にしてさらに研究が進んでいきそうです。また、他者の発表を見ることで、「より良いプレゼンテーションとは何か」について学ぶことができたので、次回以降のプレゼンテーションにいかしてくれるものと考えています。

2月にはクラス内での最終報告会を実施してクラス代表を選考して、3月には各クラス代表によるプレ課題研究発表会を計画しています。

今後も探究的な活動を通して、『自律した学習者』の育成を目指し、論理的表現力や分析的思考力を育みたいと考えています。