中学１年生の理科の授業で「凸レンズと像のでき方」の実験を行いました。

生徒のレポートの振り返りを一部紹介します。
「光が集まって実像ができることを、分かりやすく理解できた。」
「虚像について、授業で聞いた時にはどういうものかよく分からなかったが、今回の実験を通してよく分かった。」
「光の道筋を作図した結果と、実験の結果が一致していて感動した。」
「暗い教室の中で実験するのが、いつもと違う雰囲気で楽しかった。」