今回は「変えたい・なくしたい・作りたい」校則を一人ひとりが付箋に書き出し、模造紙に貼って共有する作業を班ごとに行いました。溢れる思いがとまらないという様子で、あっという間に模造紙は付箋だらけになりました。

その後、「本当に必要な校則と、なくてもよい校則に分類してみよう」というテーマで「そもそもその校則はなぜあったのか」「分類する際の判断基準は何か」を考えながら、班ごとにディスカッションを行い、作業を進めました。

議論は白熱し、途中で時間切れとなしました。

一人ひとりが本気で取り組むと何かすごいことが起こりそうだと感じる時間でした。